Первоклассник, будь готов!
1. Задание для всех. Некоторые дети, садясь за парту, ждут, что учительница подойдет к каждому ребенку и даст персональное задание. Особенно в этом уверены дети, которые не посещали детский сад, а были «под крылом» мамы или бабушки. Иногда на уроках дети ничего не делают просто потому, что ждут, когда ему скажут: «Возьми ручку и нарисуй круг». Но учительница ведь не будет сидеть рядом с каждым ребенком. Она будет давать задание всему классу, и это задание нужно научиться слышать и выполнять.
Что делать: собирайте группы детей (соседи, друзья), объединяйтесь всей семьей и выполняйте задания, которые дают всем сразу! Давайте детям групповые задания. Дома можно просто вместе что-то делать – готовить, убираться, разбирать вещи. Лишь бы задание давалось не конкретно вашему ребенку, а всей команде!

2. Невнимательный, неусидчивый ребенок.
Что делать: постоянно выполняйте с ребенком упражнения на внимание. Их можно придумывать и дома, и на улице. К примеру: «Что изменилось в подъезде? Что я чаще делаю – мою пол или протираю пыль? Сколько конфорок на плите? Сколько полок в холодильнике? У нас дома есть хлеб?» Собирайте пазлы с ребенком, играйте в настольные игры с карточками на запоминание и внимание.
На усидчивость тоже есть много интересных упражнений, например, каждый день усаживайте ребенка за стол, и пусть делает что-нибудь в течение 30-40 минут – например, пишет, рисует, перебирает крупу, делает аппликации, лепит пельмени, собирает конструктор. Главное, чтобы ребенок приучился сидеть подолгу, не убегая из-за стола.

3. Это неинтересно, а значит, не помню! Родителям часто кажется, что дети от них все скрывают, утаивают и не хотят делиться такой важной и интересной информацией. Но дети в 6-7 лет многое просто не запоминают. Как играли в мяч – помнит, как забыл сменную обувь в школу – помнит, а вот что задали на дом, что просили принести на урок труда – забыл! А ведь небольшие задания задают уже в 1-ом классе, так что надо учиться их запоминать.
Что делать: давайте задания, чтобы ребенок их запоминал и выполнял. К примеру, с утра скажите, чтобы вечером ребенок угостил всех конфетами. Если сын или дочь уже умеют писать, пусть записывают план действий на день, а потом вычеркивают пункт за пунктом. Можно попросить юного помощника составлять списки покупок или записывать «что не забыть купить».

4. Уроки – сам! Делать уроки придется даже первоклассникам. И постарайтесь приучить ребенка выполнять хотя бы часть задания самостоятельно.
Что делать: давайте будущему школьнику любые задания и отводите определенное время на их выполнение. Но, пока ребенок выполняет задание, не стоит его тщательно контролировать. Начинайте с самых простых заданий, чтобы ребенок мог сделать все самостоятельно, а потом принести вам на проверку.

Желаем, чтобы этот день стал знаменательным событием для первоклассников, успешным началом очередного учебного года для учеников, вхождением во взрослую студенческую жизнь для первокурсников.